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渡辺藍理 ·参政党

衆議院文部科学委員会(2026-03-04)での発言

第221回国会 ·第第2号号 ·517字
○渡辺(藍)委員 ありがとうございます。  こちらに関しては、建設やインフラ関連など、技術者の担い手不足の問題などもあるため、国土交通省との連携を図るなどして日本における専門的な技術を学ぶことができる大学として活用するなどといったことも今後御提案していきたいと思います。  最後に、デジタル教科書について取り上げたいと思いますが、質問七、時間の関係で飛ばしたいと思います。時間が少なくなってまいりましたのでこちらは省略いたしますが、質問予定であったデジタル教科書と紙の教科書については、また別の機会にお伺いします。  デジタル教科書について一点。デジタルデバイスを初等中等教育に用いる場合、発達や健康への負の影響が議論されていることが危惧されます。また、当然、デバイスの機能自体が集中を妨げるであろうことも予想されます。デジタル技術研究には、過度に否定的でセンセーショナルな主張が強いことも指摘されておりますが、それによって不安を覚えている保護者が多いというのもまた事実です。  ここで、政府参考人にお伺いいたします。発達や健康に配慮しつつ学習に集中できるデジタル環境を整備するために、どのような施策を行うおつもりでしょうか。

渡辺藍理 の他の発言

2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
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2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
○渡辺(藍)委員 ありがとうございました。  時間になりましたので質疑を終わらせていただきます。本日もありがとうございました。…
2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
○渡辺(藍)委員 ありがとうございます。  さらに、もう一つ関連して、教科書は次世代を担う児童や生徒にとって最も信頼される情報源であり、その内容は極めて高度な客観性と正確性を維持…
2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
○渡辺(藍)委員 ありがとうございます。  検定基準に準拠していると御回答いただきましたが、基準そのものが急速な社会情勢の変化やまた新たな学術的知見の提示に対して十分な即応性を備…
2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
○渡辺(藍)委員 ありがとうございます。  政治的中立性が保たれる主権者教育というのは、とても大切です。繰り返しにはなりますが、運用しやすい明確なガイドラインがあると、現場でもそ…
2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
○渡辺(藍)委員 参政党の渡辺藍理です。  本日も質疑のお時間をいただき、ありがとうございます。本日は、辺野古沖抗議船転覆事故をめぐる問題、主権者教育、教科書検定について質問をさ…
2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
○渡辺(藍)委員 とても丁寧な御説明をありがとうございます。  続いて、日本の公教育において、教科書は子供たちが社会を理解するための公的な基盤となるものと考えております。  特…
2026-04-22 · 衆議院文部科学委員会
○渡辺(藍)委員 ありがとうございます。  職員派遣を行うとのことですが、事故の原因究明についてだけではなく、今回なぜ無登録であったとされる抗議船にも使われていたという船に乗って…

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