○国務大臣(あべ俊子君) 特別支援教育でございますが、本当に私ども、この特別支援教育に関しては、障害のある子供の自立また社会参加を見据えた上で、一人一人それぞれ個別性がございますので、この教育的ニーズに応えるための指導また支援を行うものでございまして、専門性をまさに必要とするものだというふうに認識しております。
あべ俊子 の他の発言
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 委員にお答えいたします。
御指摘の通知及び現行の学習指導要領の解説におきましては、計画段階から標準授業時数を下回ることがないよう求めるとともに、指導内容の確実な…
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 西岡委員にお答えさせていただきます。
現行の学習指導要領に基づく学習量、また授業時間についての受け止めは子供によって様々でございますが、次期の学習指導要領の検討…
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 青山委員にお答えさせていただきます。
御指摘の選択理論心理学につきましては、いわゆる詳細は承知していないところでございますが、文部科学省として、特定の理論に関す…
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 委員にお答えさせていただきます。
児童生徒の心身の健康課題が多様化また複雑化する中にございまして、教師等とも連携しながらきめ細かく支援する養護教諭の重要性、まさ…
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 西岡委員にお答えいたします。
まさに学校における性に関する指導に関してでございますが、発達段階を踏まえつつでございますが、児童生徒が性に関して正しく理解をして適…
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 大石委員にお答えさせていただきます。
標準授業時数でございますが、教育課程の基準でございますこの学習指導要領に定めました内容を指導するために必要な時間として示し…
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 大石委員にお答えさせていただきます。
先ほども答弁させていただきましたが、学習指導要領は、学校教育法の法令の規定に基づいておりまして、教育の機会均等と全国的な教…
2025-06-18 · 衆議院文部科学委員会
○あべ国務大臣 西岡委員にお答えさせていただきます。
生成AIの有する様々なリスク、また懸念を踏まえながら、教育現場におきましては、生成AIの適切な利活用を実現していくことは、…
API / MCP 利用
国立国会図書館 国会会議録 API を構造化
REST: /v1/diet/speeches/search?speaker=あべ俊子
MCP: search_diet_speeches(speaker="あべ俊子")