参議院内閣委員会（2024-06-13）での発言

○参考人（浅井春夫君）　教育には手遅れはないという原則を大切にして、高齢者の人であっても、例えば中年の男性であっても、これはもう勉強することによってそれは変わっていく可能性はあるんだということは教育の信念として私は持ち続けたいなと。 　欧米の人たちだけではなくて、むしろある時期は日本から東南アジアに対して買春に行ってきた集団ツアーがはびこったわけですね。そういう点についても、日本の中でどれだけの反省があったのかということも問わなくてはいけないなと。 　ちなみに、スウェーデンというのは、世界で一番最初に性教育協会をつくった、戦前につくった国なんですが、そこも問題は今でもなくはないんですけれども、例えば性的虐待の問題とか、そういうことについては圧倒的に少ないです。これはあくまでも統計上の問題ですが。 　世界の状況を見ると、統計的に性的虐待がすごく出る国、これは一つの段階。これは、本当に悪いのかというと、調査とかそういう取組をしていることによって出てくる国だと。第二段階の国は、それなりに努力をしながら数を少なくしている。私は、スウェーデンはその次の段階の入口にある、最も近い国だろうなと。それは、女性と子供の人権を大切にするという国のやっぱり基本的なテーゼですね、こういうものをやってきていると。そして、なかなか取組が少ないから性的虐待の数字が出ない国、こういう国に我々は入っているというふうに言ってもいい、二段階とか一段階のところのそのはざまにいるかもしれないというふうに私は思います。 　そういう点では、取組の成果ということは、一つ性的虐待の数値だけ見ても、例えば北欧などの人権を大切にする国においてはかなりその効果は上がっているし、そういう意味では、包括的性教育の先進国であったことも間違いありません。 　私もスウェーデンの性教育協会行きましたけれども、歯止め規定がこんなの日本にあるんですよと言ったら、ああ、日本の国は面白いですねと、数学とか英語とか先に進んだら先生から褒められるでしょうと、なぜ性教育だけ必要なことをやったらそれバッシングを受けるんですか、不思議な国ですねと言われるから、私も不思議な国ですねというふうに相づちを打つしかなかったのを覚えております。 　済みません、長くなりました。