SEISAKU DB トップ
SEISAKU DB
青木栄一 ·東北大学大学院教育学研究科教授

衆議院文部科学委員会(2025-04-18)での発言

第217回国会 ·第第9号号 ·331字
○青木参考人 お答え申し上げます。  法案が、働き方改革、処遇改善、それからマネジメント体制という三本柱になっていますので、どれか一つをやるということではなく、やはり学生さん等に対しても、この三つが同時に進みます、地道に一歩一歩ずつではありながら、変化をもたらすものだということを訴えかけるのがまず必要かと思います。  また、具体的に一点だけ申し上げますと、教育実習がやはりポイントになってくるのではないかなと思います。企業では、やはりリクルートの場というのは、非常にコストもかけ丁寧なリクルートをするわけですので、教育実習の場がまさにリクルートの場としてしっかり機能するような、そういった手だてを今後講じる必要があろうかと思います。  以上でございます。

青木栄一 の他の発言

2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) お答え申し上げます。  私の整理がかなりめり張りを付けてしまいましたので、第二層であるところの聖職者性についてはもう少し説明させていただければと思います。…
2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) ありがとうございます。  合理性については、当然、社会状況によって変わり得るものでありますので、現在とられている措置といいますのは、やはりその合理性が、表…
2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) お答え申し上げます。  人事評価表をどのくらいの細かさで義務付けるのかというお尋ねと理解しておりますが、人事評価表の詳細について、私、申し訳ございませんが…
2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) お答え申し上げます。  教育行政は、元々、地方分権原則がありまして、かつ二〇〇〇年代以降は、まあ正確には九〇年代後半以降の地方分権の流れの中で、地方自治体…
2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) お答え申し上げます。  三分類の徹底、これ非常に大事なことだと思います。  その上で、まずイギリスのネガティブリストのことを今御紹介いただきましたが、イ…
2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) お答えいたします。  まず、学校の中でやる仕事が増えたと思います。これは私の整理でいうと第二層の部分の業務が増えたということで、明示的、黙示的指示につなが…
2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) お答え申し上げます。  まず、いわゆるカリキュラムオーバーロードの御議論と理解しましたが、まず先生方、サプライサイドから見てのこま数については分担をすると…
2025-06-03 · 参議院文教科学委員会
○参考人(青木栄一君) おはようございます。ただいま御紹介いただきました青木栄一と申します。大学で教育行政学担当教授をしております。  本日は、意見を陳述する機会を与えていただき…

API / MCP 利用

国立国会図書館 国会会議録 API を構造化

REST: /v1/diet/speeches/search?speaker=青木栄一
MCP: search_diet_speeches(speaker="青木栄一")