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貞広斎子 ·国立大学法人千葉大学副学長・教育学部教授

衆議院文部科学委員会(2025-04-18)での発言

第217回国会 ·第第9号号 ·475字
○貞広参考人 お答え申し上げます。  それで大丈夫なのか、いけてないんじゃないかというお話でございますけれども、いかに魂を入れて、いけてるものにするかということが、まさに求められているところなのだと思います。  確かに、学校現場には、過去よりはずっと変化してきていますけれども、時間ということを一種の資源だと思ってマネジメントするという観念が余りありません。子供のためというマジックワードで先生方はすごく頑張ってしまいますので、むしろ、かなりない職場なんだと思うんですね。学校文化を変えるということを青木参考人がおっしゃっていましたけれども、まさに、今回は、その学校文化を変えて、有限なリソースをいかに最大化して有効に使うのかという形にするかという挑戦なんだと思います。  ですから、今の時点で、じゃ、ちゃんといけてるものになるのかどうかと言われると、いけてますとはお答えし難い部分がありますけれども、いかに全ての者が主体者になって、それに魂を入れて実効化していくかということがまさに求められているというふうに考えます。  以上でございます。

貞広斎子 の他の発言

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○貞広参考人 貞広です。御質問いただきまして、ありがとうございます。  私、教員養成課程に身を置いておりまして、日々教員を目指している学生と過ごしております。非常に、今、搾取され…
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○貞広参考人 お答え申し上げます。御質問いただきまして、ありがとうございます。  先ほど、私の意見陳述の中でも申し上げましたとおり、この問題に関しては、会議内外にも様々な御意見が…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 御質問ありがとうございます。  大変難しい御質問で、ちょっとにわかに、どのようにお答えするかという考えがまとまらないところでございます。  教育国債ということに関…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 御質問いただきまして、ありがとうございます。お答え申し上げます。  先ほども申し上げたとおり、もう本当に現場は人を増やしてほしい、人が欲しいということですので、今回…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 御質問いただきまして、ありがとうございます。  審議会では、やはり、特に公立学校の多面的、多様な社会的な役割ということを考えると、より自発的、創造的な先生方の役割が…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 ありがとうございます。  今お示しの専門的な知見を外から入れるということですけれども、私としても大賛成でございます。  先ほど、学校の中も多職種にするということで…

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