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後藤翔太 ·参政党

参議院文教科学委員会(2025-11-20)での発言

第219回国会 ·第第2号号 ·271字
○後藤翔太君 ありがとうございます。  加えて、もう一点御質問させてください。  現在、改訂が、見直しが進んでいる学習指導要領ですが、その中に部活という言葉は残りますでしょうか。学校から地域に運営主体が変わる地域展開と、学校主体を継続し、地域の指導員に部活に参加してもらうという地域連携がありますが、学習指導要領に部活があることで、自治体が地域連携を選択する上での法的根拠にもなると思います。  選択肢を奪わず、自治体のあらゆる取組を支援するためにも部活の二文字は消えてはならないと、そのように考えます。大臣のお考えをお聞かせください。

後藤翔太 の他の発言

2026-04-21 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 ありがとうございました。是非、日本の知の総和を広げていくためにも、前向きな検討をお願いしたいと思います。  今回、質疑では国立館の検索性、アクセス性、国立近代史博物…
2026-04-21 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 参政党の後藤翔太でございます。本日もよろしくお願いいたします。  さて、早速ですけれども、質問に移らせていただきます。  四月二日の文教科学委員会では、現在日本社…
2026-04-21 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 ありがとうございます。  以前の文教科学委員でも申し上げましたけれども、歴史は学問であり、本来的に学問のことは学問に委ねるべきだというふうに考えています。一方、国民…
2026-04-21 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 ありがとうございます。  改めて、こちらで先ほどの国立館が法律上どのように分類されているのか調べてみました。  博物館と呼ばれる施設は実は三つに分類されております…
2026-04-21 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 ありがとうございます。引き続き充実を図っていただくよう、是非前向きな対策をお願いいたします。  続いて、博物館が担うもう一つの重要な役割について取り上げたいと思いま…
2026-04-16 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 ありがとうございます。  私としては、もう一段踏み越えた対策、対応が必要なのではないかというふうに考えております。というのは、この通知というものは、そもそも学校の設…
2026-04-16 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 ありがとうございます。  今、学校への適用というお言葉いただきましたけれども、今回私が取り上げたボイテルスバッハ・コンセンサスというところにはある一定の考え方、普遍…
2026-04-16 · 参議院文教科学委員会
○後藤翔太君 ありがとうございます。  今回に関しまして、政府として、国として徹底的な対応が必要だというふうに私も考えております。  ここで、一つ御紹介させていただきたいと思い…

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