○望月政府参考人 お答え申し上げます。
ただいま浮島委員から、これまでの通信制高校の歴史、そして現状についてつぶさに御紹介をいただきました。
近年、通信制高校につきましては、不登校経験など多様な背景を有する生徒に対して教育機会を提供する役割を担う一方、一部の学校におきましては、例えば、学習指導要領で定める面接指導回数が不足していた、提携するサポート施設をあたかも高校であるかのように表現し生徒や保護者に誤解を与えていたなどの不適切な学校運営や教育活動の実態が見受けられたところでございます。
こうした課題を改善するために、これまで、高校通信教育に関するガイドラインの策定、あるいは所轄庁の設置認可基準に係る標準例の提示などを行ってきたところでございます。また、御紹介いただきました点検調査につきましては、文部科学省も所轄庁と一緒になって点検を行い、実施件数を増やしながら、その結果についてはサテライト施設が所在する都道府県にも共有をしてきたところでございます。
これらの取組を進めることを通じまして、広域通信制高校の教育の質の確保をこれからも図ってまいりたいと考えてございます。
望月禎 の他の発言
2026-06-11 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) お答えいたします。
学校は、法令に基づきまして、指導要録を作成するとともに、小学校等の進学先に指導要録の抄本又は写しを送付することとされてございます。…
2026-06-11 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) 幼稚園幼児指導要録等は、在園児の学籍並びに指導の過程及びその結果の要約を記録しまして、その後の指導及び外部に対する証明等に役立たせる原簿でございます。その…
2026-06-11 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) これは、それぞれの学校の管理者、責任者、設置者でございます。
学校の教育内容全体について学習指導要領に定めている、そうした大綱の基準というのはあります…
2026-06-11 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) 学校の所轄庁につきましては、今回、私立の高等学校ということでございますので、京都府の私学担当部局でございます。…
2026-06-11 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) マスコミ報道等で、要は、この我々のこれまでの把握した事項と見解を踏まえて、学校現場が平和に関する学習を萎縮をするんじゃないかという報道があるということは承…
2026-06-11 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) 学校においては、教育基本法や各種法令、学習指導要領を踏まえて学校において適切に教育課程を編成していただくということが必要でございます。…
2026-06-11 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) 済みません、大臣の答弁を補足する形で大変失礼いたします。
今回の件につきましては、いろいろな学校から、あるいは法人からの調査を基にして私どもも慎重に検…
2026-06-09 · 参議院文教科学委員会
○政府参考人(望月禎君) お答え申し上げます。
これまで実施をしてきました現行の教科書代替のデジタル教科書を使用しました実証研究や中教審での議論などを踏まえまして、例えば、文脈…
API / MCP 利用
国立国会図書館 国会会議録 API を構造化
REST: /v1/diet/speeches/search?speaker=望月禎
MCP: search_diet_speeches(speaker="望月禎")