○貞広参考人 貞広です。御質問いただきまして、ありがとうございます。
私、教員養成課程に身を置いておりまして、日々教員を目指している学生と過ごしております。非常に、今、搾取される労働者のように教員を描くような報道も一部あります、かなりありますけれども、やはり高度な学びの専門職としての姿というのも学生は見据えています。
そのときに、今回法案が改正をされて、スイッチが切り替わるように世界も切り替わって、全ての学生がやはり教員ってすばらしいというふうになるかというと、それは、訴求力としてそこまでの力は、もしかしたら一時的にはないかもしれません。
ただ、これだけの先生方が、現場の先生方をいかに支えられるかということを、知恵を絞ってくださって、法案の成立ということを考えてくださっているということ自体が、非常に学生たちにとってもメッセージになりますので、それはじわりじわりと訴求力を持つものであると信じて考えております。
以上でございます。
貞広斎子 の他の発言
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 お答え申し上げます。
現場では、佐久間参考人のお話にもありましたけれども、本当に人が足りない、人が欲しい、もう猫の手もかりたいと先生方おっしゃるぐらいで、人を増や…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 皆様、おはようございます。千葉大学の貞広と申します。
本日は、このような時間をいただきまして、どうもありがとうございます。
本日、今回の政府提出法案の基となり…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 お答え申し上げます。御質問いただきまして、ありがとうございます。
先ほど、私の意見陳述の中でも申し上げましたとおり、この問題に関しては、会議内外にも様々な御意見が…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 御質問いただきまして、ありがとうございます。お答え申し上げます。
先ほども申し上げたとおり、もう本当に現場は人を増やしてほしい、人が欲しいということですので、今回…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 御質問ありがとうございます。
大変難しい御質問で、ちょっとにわかに、どのようにお答えするかという考えがまとまらないところでございます。
教育国債ということに関…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 お答え申し上げます。
それで大丈夫なのか、いけてないんじゃないかというお話でございますけれども、いかに魂を入れて、いけてるものにするかということが、まさに求められ…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 御質問いただきまして、ありがとうございます。
審議会では、やはり、特に公立学校の多面的、多様な社会的な役割ということを考えると、より自発的、創造的な先生方の役割が…
2025-04-18 · 衆議院文部科学委員会
○貞広参考人 ありがとうございます。
今お示しの専門的な知見を外から入れるということですけれども、私としても大賛成でございます。
先ほど、学校の中も多職種にするということで…
API / MCP 利用
国立国会図書館 国会会議録 API を構造化
REST: /v1/diet/speeches/search?speaker=貞広斎子
MCP: search_diet_speeches(speaker="貞広斎子")